伏尔泰与孟德斯鸠启蒙时代的知识分子读书笔记

在18世纪的法国和英国，两个国家分别诞生了两位具有划时代意义的人物——伏尔泰和孟德斯鸠。他们不仅是文学家、哲学家，而且都是伟大的思想家，他们对欧洲文化产生了深远的影响。今天，我们要探讨的是这两位启蒙时代知识分子的阅读经历，以及这些经历如何塑造了他们的思想。

一、伏尔泰的阅读世界

伏尔泰（1694-1778），法国文艺复兴时期最重要的一位作家。他出生于安省一个小镇上，是一个贵族家庭成员。在他的成长过程中，他接触到了大量古典文学作品，这些作品对于他后来的写作和思考有着深刻影响。

伏尔泰非常喜欢阅读，尤其是古代罗马史诗，如维吉利乌斯和奥维德等人的作品。这类作品中的英雄主义精神对他产生了巨大吸引力，并且这种精神在他的许多著名小说如《卡拉克塔尼科》（Candide）中得以体现。

除了古典文学，伏尔泰还非常关注科学理论。他热爱读新近出版的科学书籍，如牛顿的小说，这些都为他的宇宙观提供了新的视角，使他能够将科学理念融入到自己的创作之中。

二、孟德斯鸠与历史研究

孟德斯鸠（1689-1755），也是一位多才多艺的人物，在政治学、经济学以及法律学等领域都有卓越贡献。虽然他没有直接继承同样广泛而系统地涉猎各个领域，但他的工作却受到前人智慧的大量吸收。

孟德斯鸠最著名的是关于人类社会发展周期论，即所谓“循环论”，这一理论基于对历史事实的深入研究。他通过详尽地分析不同国家过去的情况来支持这一理论，比如从希腊罗马帝国衰落到西方文明崩溃再到回归原初状态这样一种周期性变化模式。而这样的思考方式源自于他对历史文献的大量阅读以及批判性思维能力。

三、启蒙时期知识分子的共同特征

尽管来自不同的背景，拥有不同的专长，但这两位启蒙时期的人物都共享了一些共同特点：极度热爱学习，不断追求新知，对传统文化保持开放态度，同时又能批判地评估那些旧有的信仰体系。此外，他们均相信教育是推动社会进步不可或缺的手段，因此积极倡导教育改革，以提高民众素质，从而促进社会整体向善发展。

因此，可以说无论是在个人成长还是在公共生活方面，都可以看到这些人物强烈认同“终身学习”的价值观。在这个意义上，他们可以被看做是“终身学生”——不断追求知识，不断更新自己认识世界的一种方法，而这种方法正是我们今天所说的“终身学习”。

总结来说，伏尔泰与孟德斯鸠作为启蒙时代最重要的人物，其阅读经历不仅丰富了他们的心灵，也为后世留下了一份宝贵财富，那就是我们今天仍然可以从中汲取智慧并继续前行。这不仅是一个关于个人故事的问题，更是一个关于如何去理解那个时代，以及我们的现代化道路上的反思。