聊天找不到话题怎么聊记得那可怜天下父母心的故事蚂蚁庄园里的智慧让你印象深刻那么你最喜欢哪一篇中小学课

荷塘月色。这篇优美的散文，是我上高中后的语文第一册的开篇，时至今日，大致38年过去了，依然印象非常深刻。1982年秋季，九月一日，高一开学。语文第一篇。我与语文的寓义，历来都很愚钝。大声用地方方言朗读此文，感到的是作者文笔之优美，用词之精妙，没有真正地体会到描绘的荷塘月色的美丽景象，更没有悟出作者不满现实之思想情感，这对一个刚上高一的学生来说，无疑是失败的。但凡语文学的非常好的人，想象力都很丰富，我正好在这关键的地方缺失了。背诵没问题，但想象差点。

"我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一人在这苍茫的月下，有什么都可以想，有什么都不需要想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的大好处，我且受用这无边的荷塘月色好了。”

这一段，我一直能背下来，只觉得很顺口，没有体会到“渴望自由，要超脱现实而又不能复杂的心情”，“旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的小步伐。”

可见语文学理解多么重要。

"月光如流水一般，在这片叶子和花间静静地泻下。一层淡淡青雾浮起于荷塘中间。叶子和花仿佛洗过牛乳一样；又似乎被轻纱裹住，如梦似幻。不论是满月，都有云彩遮盖着，因此不能照亮；但我以为这是到了好的程度"

这一段也是记忆深刻之句。

上了高一年级时记忆力还是挺强劲。而只可惜语文学考察主要是阅读理解能力，而不是记忆能力。“采莲南塘秋，小莲过人头；低头弄莲子，小莲清如水。”虽然是在《西洲曲》里的句子，但第一次看到，却是在大作家们的一篇优美散文中。不仅如此，还有一篇课后阅读：“莲叶何田田”

江南可采莲，小蓉何田田鱼戏蓉叶间；

鱼戏蓉叶东，

鱼戏蓉叶西，

鱼戏蓉叶南，

鱼戏蓉叶北。

真真是百花争艳大会。

恰巧我们班里有个女生叫某蓉，就成了大家观注焦点。

当时就读县城，并无半片蓬莱草，更无朱先生所绘之池畔。在画面也未见过这样的蒸腾、翠绿、盛放，不禁出现了真空。那时候总结：优美辞藻碰上一个不懂意境不知其寓意半文化人，说到底就是浪费了。

4、奴隶主买来的奴隶怎样生活？古罗马奴隶活跃于不同的社会领域，因工作性质不同，其生活状况和境遇也是千差万别，不可一概而论。在古罗马奴隶身份并非是一成不变，在一定条件下可以转化为富有或特权者，其生活自然也会不同。

在古罗马矿工奴隶生活状况最悲惨，与其待遇相应亦最差。在古罗马矿工奴隶从事极为繁重体力劳动，无出头之日，只有少数成为监工或工头。但只是比底层奴隶多些自由而已，全听命于主人角斗士也是古罗马另一类别许多角斗士通常都是临时拼凑的大部分将死去生命丧失性命职业角斗师情况稍微好一些，他们接受特训仍然面临生命危险，只有一小部分能够存活获胜角斗师既获得荣誉，又获得大量金钱成功角斗师甚至拥有家室，即使是自由也有可能拥有皇后的宠信还有为人们提供娱乐服务努力待遇比较好的商业和金融方面也存在同样的情况他们没有法律上的权利全由主人支配通常情况下只要听从安排主人的财产就不会剥夺普通农业劳动者的所有财产但不可用于购买自己的自由

5、小时候农村收麦子的场景？对于我来说农村收麦子的场景犹如昨日今日还温暖心房。在农村，最苦最累的是割麦子，没有之一。我儿童时代每当三夏来临父亲母亲哥哥姐姐都会拿起镰刀去地里割小麦那时候的小麦已经干黄扎手大人们割麦子要弯腰屈膝挥舞镰刀进行收割同时打捆先割取较青湿的小麦左手抓住它右手握住它拧折弯放在地上两根伸开将割下的小米放到上面量够了再将两根合起来放在一起把捆下的小米堆起来等够了一捆然后再开始新的一捆不断重复这个过程直到整个谷埂完成最后把它们平铺整齐晒干以便保存这些宝贵粮食